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个性化
      因材施教,让每一个学生享受高品质教育。特开办一对一辅导,一个老师教一个学生,学生那里不懂问那里,老师对学生存在问题一一讲解,让学生最大程度的提高。
小班化 
      义升教育盘州辅导班人数严格控制在4人以下。4人小班既能提供良好的课堂氛围,又能给学生更多的学习交流机会,同时老师也有有足够的精力“一对一”指导每一位学生,有助于教师精雕细刻,打造精品,培育英才。
系统化 
      义升教育教师团队由专业全职教师、重点中学兼职教师、硕士研究生组成,根据学生不同学科、不同基础和学习能力强弱的差别,做到因材施教,查漏补缺,培优、补良、拔高,快速提高学生的学习能力。
特色化
      义升教育方法:夯实基础、传授方法、开发智力。
      自由选择时间:按照正常上课时间进行学习还是特定时间学习,完全可以自由选择。
开设科目           
      初中:数学、英语、物理、化学、语文
      高中:数学、英语、物理、化学、语文、生物 、地理、历史、政治
报名须知
辅导时间:星期一至星期天08:00——10:00,10:00——12:00,14:00——16:00,16:00——18:00,19:30——21:30(一个时间段为3节课,根据自身情况选择相应时间段)。
 
龙成培训为兴义市第一批通过教育局审批的机构之一,具有办学资格的一家正规培训机构。兴义市龙成课外培训中心(原龙成教育,2013年创立,兴义口碑品牌)教学面积2400余平方米,活动场所2000余平方。在职教师26人,累计培训学员5000余人次,办学层次:小学、初中、高中学科类培训班(数学、语文、英语),培训模式:一对一、小班制。2019年5月与亿升培训统一管理,原义升教育2009年创办,为第一批通过市教育局审批的机构之一,累计培训学员3000余人次,一直不断自我完善,力求是每一个接受辅导的学生达到目标。办学层次:小学、初中、高中学科类培训班数学、物理、化学。
 
师资
 
教学经验10年以上一线教师,至少带过5届中考、高考毕业班,所带多名学生考入985及211重点院校(2016年参加数学、物理一对一辅导1人上北京大学,2017年参加数学一对一辅导1人上浙江大学),深谙中考、高考、艺术生文化课备考特点。
 
教学特点 
小   学:引导兴趣 传授方法 激发潜能 
初一、高一:培养习惯 巩固基础 激发兴趣 
初二、高二:梳理归纳 查缺补漏 同步超前 
初三、高三:梳理主干 突出重点 精讲考点
 
课程特色
 
一对一:真正能够兼顾到每一个学生,精心进行一对一授课。杜绝班级教学“吃不饱、跟不上”的现象
 
小班化 :亿升龙成培训小班人数严格控制在5人。5人小班既能提供良好的课堂氛围,又能给学生更多的学习交流机会,同时老师也有有足够的精力“一对一”指导每一位学生,有助于教师精雕细刻,打造精品,培育英才。
 
效果佳:采用由浅入深,逐条讲解,学生容易吸收。
 
郑重承诺:免费试听,课程不满意或者无效果可以随时退还剩余课时费。
 
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学霸分享:请正确处理自主招生与高考的关系

  对于不少大学来说,自主招生越来越成为获得优质生源的一个重要途径。而对于广大的学子而言,如果能够通过参与心仪大学的自主招生获得加分,无疑就意味着向自己的奋斗目标大大地迈进了一步。然而,如何正确地准备自主招生考试?怎样协调自主招生和高考准备的安排?在自招过后的心理调适如何进行?

  聚焦自招准备高招

  一般情况下,大学自主招生分为笔试和面试两个部分。因为不同的学校对于大学自主招生的重视程度有所差别,所以学校对于学生自招考试的培训也会有差异。

  北京大学(分数线,专业设置)大一的杨若兰当时就读的高中就十分重视学生参与自主招生考试的准备。对于笔试的准备“一般从自招开始前3个月学校便会安排老师为我们一一讲解北大清华以往自招的考题,一周语、数、外基本都会有2个小时的培训时间”杨若兰告诉我们,这种情况下,学生更多地跟着老师的进度走就可以了。

  然而对于对大学自主招生并不是十分重视的高中,它们可能很少或者不会为学生提供自招考试准备的培训。因此在这种情况下,更多的是需要考生自我进行准备。“因为自招和高考的提型很多都不一样,还是要抽时间专门的准备一下”杨若兰如是说。

  胡亚威现在是清华大学(分数线,专业设置)信息学院电子系大一的学生,因为高中就读中学对于自主招生并不是十分看重,因此更多的时候是他自己进行准备。他回想当时自己做自招过往考题的情况。

  “当时感觉笔试的问题主要是知识储备不足。比如说物理方面,有时候看到一些题完全没有思路,就算看答案也看不懂。这个时候,我会先自己试着看一下解答,看知识的缺失程度怎么样,要是没有很多的话就自己看看。但是如果实在看不懂的话就直接跳过或者去问老师,也可以和同学讨论讨论。”

  通过自招笔试考试的幸运儿一般还要通过大学老师主考的面试。面试与笔试的准备往往有很大的差异,作为自招加分的最后一个门槛,它更多考察的不是考生的考试成绩,而是更加看重考生们的思维能力。

  胡亚威告诉我们:“虽然每年的面试都不一样,但是一定要灵活应对。其实不是你的观点正确与否,老师主要是看你的思考的思路。答案不是最重要的,老师主要是看你的思考过程”。“补充别人发言的时候尽量多说,你要表现出你在听人说话,因为自招并不只是考验的个人能力,也是考验你团队的协作能力。要学会互相补充”杨若兰如是说。

  而除了在正式回答过程需要注意思考、协作之外,还有一些面试的小技巧也需要注意,杨若兰告诉我们:“面试时,从开门进门到见到老师,要点头微笑,坐的姿势要端正,要给老师留一下好印象。发言的话也很有讲究,如果你不是第一个的话,最好是最后一个,我当时是阐明的最后一个,这样印象就会比较深刻”。

  高考为本,自招为辅

  尽管自招作为考生进入理想大学的一大踏板往往会受到各方的关注,但是考生们却不能够因为为了获得自招的加分,挤占掉高考的准备时间与精力。

  “我们老师也说了自招只是进入大学的一个手段,主要还是在高考上面,不能够老是钻研自招的问题,还是要保持一下平衡”胡亚威告诉我们。杨若兰也认为“如果学校比较重视自招,你就跟着学校走,让得我们当时跟着学校走外,没有别的下太大功夫。如果学校不管,就给一个名额的话,你自己还是要找一下题利用休息的时间来刷一下。但是还是要把高考的功课做好,自招一定要摆在高考后面的”。

  对于自招考试通过的考生而言,应该怎样保持一个正确的心态?杨若兰说到这点时颇有感慨。因为当时她所在的学校文科的笔试通过者很少,加分的同学更少,因此学校并没有对参与的考生有什么要求,而她自己对自主招生没抱太大的希望。因此她当时抱着很好地心态考到了她所在学校文科唯一加30分的考生。

  “这样老师对你的希望就高了,说什么没有加30分也能考上,何况加了30分,那更没问题了啦,说有可能考状元什么的,当时压力特别大。我本来没这种想法的,老师说了之后反而高考的时候会特别紧张。所以自招后老师家长不能给孩子压力,说什么一定能考上,然后孩子就给自己压力一定要考上,考不上怎么办呢,会担心的”。

  对于自招通过的考生来说不仅要戒骄戒躁,同样也不要有过大的压力。这也就需要学校老师和家长的配合。而另外一个方面,对于没有通过自招的同学来说也不要失去信心。

  “自招的题跟高考的题没什么关系,自招不过也没关系,也可能说高考更适合你”,杨若兰告诉我们“记得我们当时重庆的文科状元,她自招连笔试也没过。另外我的一个同学也是没有通过北大的自招,但是最后他高考还比我高2分。所以自招不过也没关系的,不要灰心丧气”。


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点击次数:  更新时间:2017-01-13 17:03:09  【打印此页】  【关闭